02:15 | 19.02.2015 г. | Ystav.com

Академия Госслужбы: «школа Берда»

 Во всем и всегда принято винить лиц определенной национальности и чиновников. И если на национальность вряд ли можно выучиться, то чиновником может стать любой желающий. Сегодня мы обратим свой взор на кузницу уральской бюрократии – Уральский институт управления РАНХиГС, ранее известный как Высшая партийная школа и Уральская академия государственной службы.

Небольшое лирическое отступление. Более 20 лет назад вышел фильм Мартина Бреста «запах женщины». В картине проходит основная сюжетная линия, где директор элитной школы заставляет студента «сдать» своих однокашников в обмен на будущее молодого мальчика. Мальчик поступает принципиально и готов стоять за свою правду до конца. школа Берда Во время публичного разбирательства в процесс вмешивается подполковник Фрэнк Слейд, который произносит пылкую речь о сложившейся ситуации. Он и будет нашим проводником в дебри «школы для коррупционеров». То что происходит в школе Берда на наш взгляд как нельзя кстати отражает сложившуюся ситуацию в бывшей ВПШ, Уральской академии Государственной Службы, а ныне Уральском институте управления РАНХиГС.

Немного истории

Мистеру Симсу не нужно звание «человек Берда». Что это за чушь? Что это за принципы? «ребята стучите на своих товарищей прикрывайте свой зад или вас ждет прилюдная казнь»? Джентельмены, Чарли принял огонь на себя, Джорд спрятался в кармане папочки. И что вы делаете? Хотите наградить Джорджа и уничтожить Чарли.

Из речи Подполковника Слейда

Известно, что УИУ РАНХиГС долгое время являлся ВУЗом с одним из самых высоких конкурсов на одно место. Но как учит рыночная экономика когда на что-то высокий спрос, это что-то как правило сильно переоценено. Так и УИ РАНХиГС можно назвать крайне переоценённым ВУЗом. Учитывая высокий конкурс попадающие в институт студенты рассчитывают на качественное образование и перспективы дальнейшего трудоустройства. Однако этим ожиданиям не всегда суждено сбыться. Студентам академии закладывается мысль, что раз они прошли такой жесткий отбор то и к моменту выпуска из института их с распростёртыми объятиями ждут в органах власти. Но это не совсем так. Или, лучше говоря, совсем не так. Но обо всем по очереди. Откуда у студентов появились наполеоновские замашки? Согласно институтскому поверью, в середине 90-х годов когда Росселя сняли за идею Уральской республики, Владимир Лоскутов великодушно выделил ему одно крыло на четвертом этаже института (иногда называют другие места). Как гласит легенда, после того как Великий Россель стал Губернатором он отблагодарил Владимира Анатольевича тем, что у выпускников этого института было негласное преимущество при поступлении на государственную гражданскую службу Свердловской области. С тех временем утекло очень много воды, а апломб остался.  Выпускники Не знаю кто тут учился, Вильям Говард, Вильям Брафт или Вильгельм Тель. Дух школы умер. Если он и был то он умер.

Из речи Подполковника Слейда

Вообще же сам Владимир Анатольевич часто шутит по поводу перспектив трудоустройства выпускников. Например во время одного из выступлений он рассказал случай когда встретился с выпускницей академии и на вопрос где она работает она честно сказала: «не работаю! Ищу себя!». Владимир Анатольевич не без иронии отметил честную позицию выпускников. Владимир Лоскутов Такая ситуация связана с тем, что за время учебы студента УИ РАНХиГС вкладывается достаточно удивительная мысль «вы здесь все звёзды». Из-за такого «воспитания» складывается искаженное представление о себе и своем месте в окружающем мире. Несмотря на длительные поиски, нашим корреспондентам удалось найти лишь несколько человек занимающих значимые посты в органах власти. Впрочем, некоторые выпускники УрАГС легко находят работу. Например Екатерина Тебенева-Лоскутова была трудоустроена в департамент Александра Александровича Александрова. Как уже писал ряд изданий Александров мог рассчитывать на пост директора УИ РАНХиГС. Однако сразу после появления подобных слухов верный соратник Владимира Анатольевича, под руководством которого трудилась его дочь резко изменил свой карьерный вектор и устроился работать в «Букингемский дворец». Впрочем, это уже совсем другая история. Интересно, что как и в любом другом ВУЗе преподавателями института становятся его выпускники. В этом не было бы ничего странно если бы не специфика института – подготовка кадров в сфере управления и юриспруденции. Юрист без практики, пожалуй, ничем не лучше чем врач, который не отличит скальпель от спелеолога. Что же такое управленец без опыта? Готовый преподаватель кафедры государственного управления. Если в фундаментальных науках основа знаний никак не меняется, то прикладные науки раздела «менеджмент» не могут быть донесены без учета реального опыта управления. Дисциплины связанные с управлением преподают те, кто не обладает таким опытом. Например на социологии управления или стратегическом менеджменте со студентами всегда разберут стандартный учебник 90го года, но вряд ли смогут разобрать кейс из любой сложившейся ситуации настоящего момента. Дружная атмосфера Вы создаете здесь корабль для крыс. Вы создаете корабль стукачей. Если вы думаете что готовите выпускников к жизни, то вы ошибаетесь. Вы убиваете тот дух который провозглашает эта школа. Какой позор! Какой спектакль! Единственный достойный человек это Чарли. Кое-кто предложил ему продать душу, но Чарли не такой! Его душа не продается!

Из речи Подполковника Слейда

Одним из самых примечательных моментов в образовательной системе студентов УИ РАНХиГС является так называемая «Болонская система». Её неотъемлемым элементом является – бально-рейтинговая система. Студенты за время пар обязаны набрать определенное количество балов если хотят при этом положительную оценку. В силу особенностей образовательного процесса, многие преподаватели выстраивают процесс получения баллов игрой с нулевой суммой: чтобы кто-то из студентов заработал баллы всегда получается так что кто-то их недозаработал. Студенты всеми правдами и неправдами стремятся привлечь внимание преподавателя и могут начать конкурировать друг с другом не вполне честными методами. Несущественные в реальном мире, баллы становятся причиной яростной ругани, нередко выходящей за все нормы приличия и почвой для кляузничества. Известны например случаи, когда один студент жаловался на другого студента всему руководства института за проступок, который вообще не имеет прямого отношения к образовательному процессу. Догадливый читатель уже... да, ябеду поощрили, а того на кого донесли очень невзлюбили. Хотя, вероятно, это особенность образовательного процесса, готовят, то чиновников, а не простых инженеров. Вероятней всего, написание подобных кляуз является завершающий частью образовательного процесса студентов. творчество студентов института Но самое худшее в бальной системе то, что хорошие отметки получает не тот, кто лучше разбирается в предмете а кто лучше умеет преподнести себя. Как бы отлично студент не написал итоговую работу, но если он по каким-то (даже объективным) причинам не мог посещать занятия то на хорошую оценку он рассчитывать не может. Опять же такая система открывает гораздо больше возможностей для произвола, ведь пропущенные баллы можно "досдать", но одним удается "досдать" без штрафных санкций, а другие студенты не принимаются системой.  Отсюда выходит, что у многих "отличников" академии знания откровенно дутые, а у тех, кто не отличается красным дипломом уровень знаний может быть ничуть не хуже. Вообще же, чтобы студентом не было так скучно от формального образовательного процесса в институте существует целая система внеучебной активности. Как рассудил бы Мишель Фуко эта система принуждает не хуже тюрьмы. Различные праздники с танцами, бубнами плясками вроде дня первокурсника или дня академии отнимают у студентов столько сил, что у многих из них не остается времени... на учебу. Действительно, студент может как угодно хорошо учиться или иметь какие угодно интересы за пределами академии, но если он не занимается какой-то внеучебной активностью в рамках института то это очень не нравится деканату и он по своей линии может повлиять на преподавателей. Наоборот, если кто-то активно упражняется в игре на дуде то деканат может посодействовать его учебе. Как было показано выше, бальная система всячески способствует давлению на неугодных: если не можешь хорошо учиться - можешь получить оценки благодаря внеучебной активности. Научная деятельность ...Было время когда я мог видеть... Я видел ребят без ног и без рук, но хуже всего это ампутированная душа. Душу протезом не заменить... почему? Потому что он не человек Берда. Если вы будете так поступать вы все будете уродами Берда.

Из речи Подполковника Слейда

Наука двигатель прогресса. Но в какие просторы вселенной этот двигатель унесет уральский институт управления, сложный вопрос. К сожалению, отдельные научные разработки сотрудников академии находятся за пределами понимания простых людей. А их качество наилучшим образом характеризует выдержка из книги Владимира Лоскутова «Постсоветский тоталитаризм»: Исходным пунктом данного процесса, как, впрочем и результирующей формой, отражающей и выражающей возможность, необходимость производства новой власти, были демократические выборы. Но в конце этого процесса демократически избранная власть, власть, сумевшая аккумулировать и сделать своим значительный потенциал административно-командных отношений советского народовластия, превращалась в своеобразного «сибирского цирюльника»... Не пытаясь состязаться в витиеватости формулировок с директором института скромно отметим, что в битве формы и содержания, побеждает первое. агитки института При этом формальное отношение к студенческой науке в академии самое трепетное. Регулярно проходят разнообразные «научные» конференции. Как правило самых высоких оценок заслуживают работы студентов, которые смогли сделать наиболее красочную презентацию, а вот относительно содержания работ, уровень контроля невысок. Форма, как мы помним, уже одержала верх. Из-за фактически палочной системы студенты института зачастую вынуждены представлять псевдонаучные работы чтобы их опубликовали, а в зачет публикации получить дополнительные баллы. По факту же мы имеем лишь десятки страниц псевдонаучного материала и раздутое до невероятных размеров самомнение.   Общежитие института или блудни веселого бунгало ... Колыбель лидеров... но когда рушатся основы падает и колыбель. Но она упала. Вы воспитываете лидеров, но какими они получатся? ... честность и мужество – вот из чего должны создаваться лидеры.

Из речи Подполковника Слейда

  К слову об общежитии. Нравы о которых отмечалось выше во многом культивируются благодаря атмосфере сложившейся в общежитии института. В общаге УИ РАНХиГС проживает до трети студентов-очников и поэтому все что происходит вечером на 8 Марта 70 (адрес общежития) обсуждается по утру на 8 марта 66 (адрес здания института). С одной стороны в общежитии созданы отличные условия проживания, но качество бытовых услуг может отличаться не только от комнаты к комнате, но и от этажа к этажу. Соответственно от того в какую комнату заселяют студента можно говорить о лояльности со стороны директора общежитии А.П. Шлапака. Александр Шлапак К примеру, зимой в угловых комнатах общежития холодно до такой степени, что стены покрываются тонким слоем льда и проживающие завешивают их коврами и вынуждены прибегать к согревающим средствам. Соответственно, туда стараются заселять неугодных. Наиболее удачными жилищными условиями чаще всего награждаются хористки академии. Дело в том, что директор общежития является заядлым певцом, а его супруга руководит женским хором академии из-за чего Александр Петрович старается каким-либо образом отблагодарить хористок. В общем, все как у настоящих чиновников, кумовство и сватовство. Кроме того, согласно правилам общежития проживание там в летний период категорически запрещено, за исключением случаев когда студенты проходят практику. При этом если ты не проживаешь летом в общежитии, ты вынужден оплачивать проживание. Но вот удивительно! Каждое лето в общежитии проживает кто-нибудь из студентов академии. Если соседку Беларусь принято называть заповедником социализма, то институтское общежитие впору называть заповедником КГБ. Ведь помимо увлеченности пением Александр Шлапак, увлекается шпионскими и детективными историями. Так по собранной нами информации при Александре Петровиче действует развитая сеть «агентов под прикрытием», по сути являющихся простыми доносчиками.   Хозяйство института   Сейчас название бывшей академия госслужбы включает еще и «народного хозяйства» поэтому странно не упомянуть про хозяйство образовательного учреждения. Общежитие, как и весь хозяйственный комплекс зданий ВПШ, очень странный объект. С одной стороны, когда ВПШ стала «Уральским кадровым центром» а затем и УрАГСом общежитие и здание самой академии судя по всему (как можно предположить) составляли единый хозяйственный комплекс. Тем не менее, часть всего этого имущественного комплекса в настоящее время находится в частной собственности и, к примеру, на втором этаже общежития УрАГС практически любой желающий может приобрести комнату в собственность. Несмотря на то что объекты находятся в частной собственности, охранники систематически препятствуют входу законных владельцев в свои офисы. Благодаря руководству академии, старое здание ВПШ преобразилось и сейчас академия представляет скорее многофункциональный центр предоставления услуг. В комплексе зданий функционирует частный бар-ресторан, в общежитии работает банк, салоны красоты и гостиница, во дворе института располагается сауна и парковка.   Самое интересное, что руководство академии уже давно относит себя к «небожителям», которые вправе решать и вершить судьбы простых студентов. Интересно, что различные личные обиды, или желание выслужиться перед представителями государственной власти доводит до того, что руководство академии может давать такую характеристику своих выпускников, о которых это руководство попросят. Например, если за время учебы студент проявил какие-либо успехи в учебе, но при этом так и не заслужил лояльности руководства академии, то при запросе о характеристике выпускника могут отметить что он был во всех отношениях подлецом. В дальнейшем может вскрыться, что в личном деле выпускника нет никаких замечаний, а характеристика «подлец» вызвана исключительно личными соображениями или какими-то мелочными бытовыми обидами на уровне «не оплатил вовремя общежитие».   Мы на Y.com продолжим следить за ситуацией в «школе Берда».

Написать комментарий 7 комментариев

disqus_nqd9nify93
disqus_nqd9nify93

Полнейший бред разочарованного первокурсника, а скорее школоло, которое уже вылетело и обиделось. В других ВУЗах всё хуже

Ответить

Гелика
Гелика

Явно статья заказная. Хотя доля правды есть но все вывернуто и очернено. Писал кто то из обиженных или конкуренция между вузами делает свое дело...

Ответить

noragree
noragree

Присоединяюсь к ранее высказанному. Это чисто личные обиды и нереализованные амбиции. Автор статьи, очевидно, не способен отличить белого от черного.... Если такой смелый, чтоб критиковать, что ж в лицо то не скажешь, а? Что не подписался то? Это называется "мелко нагадил". Критика про научные мероприятия вообще смешна. Если там такая профанация, что ж тогда полгорода в прошлом году пришло, например, на "Города 2.0"? Кстати, студенты этого уважаемого ВУЗа регулярно занимают призовые места во всяких конкурсах, в т.ч. "Научный олимп", и Губернаторских и Президентских стипендиях. Сам сидел в конкурсной комиссии и видел и их работы, и их статьи.... Нечего лезть туда, где ничего не смыслишь.

Ответить

Эксперт
Эксперт

То, что автор данной статьи глубоко обиженный человек, не вызывает сомнений. Однако, судя по стилистике и орфографии, амбиции автора не подкреплены ни чем, ведь ему не только высшее образование не пошло в прок, но и школьное, очевидно, - прошло мимо.

Ответить

Nona
Nona

Да верно про науку написали, доля правды немалая точно есть: многие студенты пишут что попало для того, чтобы получить пресловутый балл, не все, безусловно, но многие. И,кстати, по-моему, совершенно очевидно, кто написал эту статью.Посмотрите внимательно на название сайта. А статья, думается, не заказная, написана бывшим студентом (человек явно знаком с процессом деятельности в вузе).

Ответить

Кристина
Кристина

Не поверите! Заканчиваю 6 курс ДВГМУ в Хабаровске и полностью согласна! Только чуток совсем отличается наша учёба от вышеописанной!!! Я за 6 курсов нагляделась на бально-рейтинговую систему. Только у нас есть возможность зарабатывать баллы в лабораториях, на конференциях, занимаясь научными работами, но это ни чуть не мешает накляузничать,ведь это ещё больший плюс балл,так необходимый чтобы на экзамене получить минимум 5, не имея к этому значения на 2 ты ответил или нет. А ещё в общежитиях продолжается все то, что не сделали во время учёбы, но уже перед другим "деканатом"-заведующей общежитием, которая уже последние 3года только и занимается тем, что собирает совершенно не корректные кляузы и пытается, что как раз таки у неё хорошо получается, посредством угроз этими кляузами выманивать деньги у студентов. И так! Что мы видим: в дневное время определённые студенты таким образом зарабатывают баллы и в течение сессии готовятся к 5кам на экзаменах , а в вечернее зарабатывают двухместки, а то и возможности жить одному в двухместках, нежели ютиться в трехместках, да ещё если не повезет по-четверо.такая теперь жизнь настала, люди загнивают. И это будущая интеллигенция страны,будущие и настоящие молодые врачи! Позор нашей системе обучения!!! Мне и моему мужу повезло не попасть под раздачу, приходилось мне правда однажды заплатить за спокойное проживание в двухместке с адекватной девочкой, когда ранее были рядом со мной дикари, пытающиеся изжить меня практически со свету, не говоря о комнате. Кто знает, может и на меня кляузничали не только заведующей общежитием, но и преподавателям и деканату...я об этом так и не узнаю.

Ответить

Yo_Yo
Yo_Yo

Уймитесь,что вам спокойно не живется? Не нравится Академия - не учитесь, не читай про нее,не думайте.Раз говорите,что студенты не трудоустраиваются по специальности, успокойтесь, "выпускники школы кумовства" народом управлять не будут.

Ответить

Рейтинг@Mail.ru